A intelixencia artificial ofrece a posibilidade de crear de maneira áxil e personalizada distintos instrumentos de avaliación —rúbricas, listas de cotejo, escalas de observación ou dianas de autoavaliación— sempre en coherencia cos criterios de aprendizaxe. A partir dunha simple descrición da tarefa ou do obxectivo a avaliar, estas ferramentas xeran propostas detalladas que o profesorado pode adaptar facilmente á súa realidade educativa e ao nivel do seu alumnado.
Este tipo de recurso resulta especialmente valioso porque permite optimizar o tempo de preparación, garantir a conexión cos obxectivos competenciais e potenciar a avaliación formativa. Ao mesmo tempo, proporciónalle ao docente instrumentos claros, diversos e facilmente comprensibles para o alumnado, o que favorece a transparencia, enriquece os enfoques avaliativos e visibiliza de maneira máis explícita o proceso de aprendizaxe e de mellora continua.
Chatbots xeralistas
Os chatbots xeralistas —como ChatGPT, Gemini, Copilot ou Deepseek— ofrecen un apoio eficaz á hora de elaborar instrumentos de avaliación: desde rúbricas e listas de cotejo ata dianas de autoavaliación. Estes recursos poden axustarse facilmente a distintos niveis educativos, competencias e criterios, segundo as necesidades do profesorado.
O procedemento é sinxelo: abonda con definir o tipo de tarefa, o nivel do alumnado e os criterios de referencia para que a intelixencia artificial xere modelos claros, reutilizables e listos para seren adaptados. Deste xeito, convértese nunha ferramenta valiosa para optimizar o tempo de preparación docente, diversificar os formatos de avaliación e reforzar a coherencia do proceso avaliativo.
Rúbricas de evaluación de MegaProfe
Megaprofe pon a disposición do profesorado unha ferramenta especializada na creación de rúbricas de avaliación completas e adaptables a calquera nivel educativo, idade, materia ou tipo de actividade dentro do marco do sistema educativo español. Con só introducir uns poucos datos esenciais, é posible xerar un instrumento claro, ben estruturado e reutilizable.
Esta opción resulta especialmente práctica para quen desexe aforrar tempo no deseño da avaliación e, ao mesmo tempo, garantir a coherencia dos seus criterios, todo iso sen perder a posibilidade de personalizar o resultado segundo as necesidades concretas da aula.
Rubric Generator de Magic School
MagicSchool dispón dunha ferramenta denominada Rubric Generator, deseñada para elaborar rúbricas de avaliación a partir da descrición de tarefas ou dos elementos curriculares. Grazas á intelixencia artificial, xéranse criterios específicos e niveis de desempeño organizados de maneira clara e comprensible.
Cómpre sinalar que os niveis propostos responden ao sistema educativo dos Estados Unidos, polo que en moitos casos será necesario axustar a terminoloxía ou as escalas ao contexto local. Aínda así, trátase dun recurso moi valioso para aforrar tempo ao profesorado e contar cunha base sólida sobre a que personalizar e perfeccionar as rúbricas.